就業(yè)是民生之本。李克強總理在《政府工作報告》中指出：“堅持就業(yè)優(yōu)先，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)�！庇浾吡私獾�，青海創(chuàng)業(yè)者活躍指數(shù)(即平均每萬名經(jīng)濟活動人口中的創(chuàng)業(yè)者人數(shù))只有全國平均水平的70%。在這一背景下，如何按照《報告》的要求，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)？

    去年，我省就業(yè)創(chuàng)近年來最好水平，[香港公司做賬報稅]登記失業(yè)率控制在3.2%以內(nèi)。但王予波代表坦承，我省創(chuàng)業(yè)促就業(yè)仍在起步階段�！安罹嗑褪菣C遇，就是奮斗方向�！蓖跤璨ㄔ掍h一轉(zhuǎn)，多年來我們堅持把創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為民生工作的重中之重，出臺促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策措施，加大就業(yè)技能培訓，去年西寧市建成投用20家創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)業(yè)培訓2500人，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)8000多人，發(fā)放創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款9500萬元，進一步激發(fā)了全民創(chuàng)業(yè)熱情。目前，西寧、格爾木市為國家級創(chuàng)業(yè)型城市，海東、玉樹、德令哈市為省級創(chuàng)業(yè)型城市，一個以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的熱潮正在全省以點帶面地蓬勃興起。

    大學生是就業(yè)主力軍�！秷蟾妗氛f，要實施好大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，落實高校畢業(yè)生就業(yè)促進計劃。我省如何有效化解大學生就業(yè)壓力？

    作為一名高校教育工作者，何峰代表對我省大學生就業(yè)有著深切感受。他說：“狠抓教育和就業(yè)，就真正牽住了青�？缭桨l(fā)展和長治久安的牛鼻子。”我省出臺了《大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃實施工作方案》和《關于進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，從經(jīng)費、培訓、服務等方面提出了16項創(chuàng)新政策和30項具體措施，去年免費培訓了8000多名畢業(yè)生，召開了6場大型招聘會和48場小型招聘會，全省高校畢業(yè)生總體就業(yè)率達89.4%。

    何峰認為，從長遠和現(xiàn)實考慮，解決大學生就業(yè)問題，最根本的還是調(diào)整教育結構和高校專業(yè)結構。去年我省組建了3所高職院校，當年審批、當年組建、當年招生。各高校通過采取增招、減招、限招、隔年招和停招等手段調(diào)整招生結構，以青海民族大學為例，加大深受市場歡迎的理工科專業(yè)建設力度，全校近一半專業(yè)和學生是理工類。

    “小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)�！鞭D(zhuǎn)移富余勞動力是增加農(nóng)牧民收入的重要手段，《報告》指出，要實施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃。去年我省轉(zhuǎn)移農(nóng)牧民就業(yè)117萬人次，但也應看到，相對而言，我省企業(yè)容納就業(yè)崗位有限，農(nóng)牧民技能單一，外出打工意識不強，如何破解這一難題？

    我省代表們認為，[注冊香港公司條件]首先要強化政府的責任體系，把農(nóng)牧民轉(zhuǎn)移就業(yè)納入政府考核目標，進一步完善職業(yè)培訓、就業(yè)服務、勞動維權“三位一體”的工作機制，對農(nóng)牧民培訓和轉(zhuǎn)移給予一定數(shù)額的交通補貼和生活補貼。同時，將農(nóng)牧民就業(yè)納入援青工作，在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓、見習等方面，完善就業(yè)援青工作機制，提高就業(yè)技能，實現(xiàn)省內(nèi)外轉(zhuǎn)移就業(yè)，努力讓每一位群眾創(chuàng)業(yè)有路、就業(yè)有崗、實現(xiàn)理想有機會。